Rivas-Vaciamadrid continúa siendo uno de los municipios con mayor crecimiento poblacional de la Comunidad de Madrid, circunstancia que está generando una presión creciente sobre los servicios públicos y, de manera especialmente significativa, sobre el sistema educativo.
En este contexto, las familias con hijos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) denuncian desde hace años la insuficiencia de recursos especializados para garantizar una atención adecuada, individualizada y continuada.
Dentro de estas necesidades se encuentran alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), TDAH, dislexia, trastornos del lenguaje, dificultades específicas de aprendizaje, discapacidad intelectual o motora, trastornos emocionales, altas capacidades intelectuales y otras situaciones que requieren apoyos educativos específicos y profesionales adaptados a cada caso.
Las familias alertan de la falta de plazas y recursos especializados, del incremento de ratios, de la insuficiencia de personal de apoyo y de la ausencia de coordinación eficaz entre los ámbitos educativo, sanitario y social. Esta situación provoca que numerosos alumnos no reciban la atención adecuada durante etapas fundamentales de su desarrollo educativo y personal.
En el caso concreto de la Educación Especial y del alumnado con necesidades de apoyo intensivo, el municipio cuenta con recursos claramente insuficientes para responder al incremento sostenido de la demanda existente. Muchas familias se ven obligadas a escolarizar a sus hijos fuera del municipio o a asumir elevados costes económicos para complementar la atención educativa que debería estar garantizada desde las administraciones públicas.
Asimismo, cada vez son más frecuentes las situaciones en las que las familias deben recurrir a la figura del "profesor sombra" o apoyos externos especializados sufragados con recursos propios ante la insuficiencia de medios en los centros educativos. Esta realidad supone, en la práctica, trasladar a los padres una responsabilidad económica que no les corresponde y genera una evidente desigualdad entre familias según su capacidad económica.
De igual forma, los alumnos con altas capacidades intelectuales continúan siendo uno de los colectivos más invisibilizados dentro del sistema educativo. La ausencia de detección temprana, la escasez de programas específicos y la falta de información clara sobre los recursos existentes provocan situaciones de desmotivación, fracaso escolar y problemas emocionales que podrían evitarse con una atención adecuada.
El Ayuntamiento, como administración más cercana a las familias, debe asumir un papel activo de apoyo, coordinación, acompañamiento e impulso institucional para garantizar que ningún menor quede desatendido por falta de recursos o información.
Por todo ello, el Grupo Municipal VOX presenta para su aprobación los siguientes:
ACUERDOS:
1- Desarrollar una unidad municipal coordinada de orientación, acompañamiento y apoyo a familias con alumnado con NEE y NEAE, ofreciendo información actualizada sobre recursos educativos, sanitarios y sociales, apoyo en los procesos de escolarización y coordinación con los centros educativos y administraciones competentes.
2- Elaborar y difundir una guía municipal de recursos educativos especializados en RivasVaciamadrid, dirigida a familias con menores con TEA, TDAH, dislexia, trastornos del aprendizaje, discapacidad, altas capacidades y otras necesidades específicas de apoyo educativo, incluyendo programas, ayudas, entidades y servicios disponibles.
Instar a la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid a reforzar y ampliar los recursos educativos especializados en Rivas- Vaciamadrid para el alumnado con NEE y NEAE, mediante el aumento de plazas, aulas específicas, profesionales de apoyo y recursos técnicos, así como a estudiar la implantación de un segundo Centro de Educación Especial en Rivas-Vaciamadrid que permita atender el incremento sostenido de la demanda en el municipio.
Una vez cerrado el debate, el Pleno, previa deliberación y debate ACUERDA por 2 VOTOS A FAVOR emitidos por Dª Eliana Palacios Albornoz y Dª María Ángeles Guardiola Neira.
14 VOTOS EN CONTRA de Dª. Aida Castillejo Parrilla, Dª. Rosario Sandoval Morales, D. José Luis Alfaro González, Dª. Yasmín Elena Manji Carro, D. José Manuel Castro Fernández, Dª. Misericordia Chamorro Sánchez, Dª. Manuela Refolio Bonito, Dª. Ángela Vijández Salas, D. Juan José González Bias, Dª. Mónica Carazo Gómez, Dª. Pilar Gabina Alonso García, D. Alberto Cabeza Saco, Dª. María Luisa Pérez González, Dª María Elena Muñoz Echeverría.
9 ABSTENCIONES. Dª. Janette Novo Castillo, D. Álvaro Garrucho Díaz-Pavón, Dª. María del Camino Rodríguez Prieto, D. Jesús Martínez Caballero, Dª. Leticia María Panadero Sáez, D. Francisco Javier Gil Rodríguez, Dª. Amara María Gómez Garzón, D. José Luis Borrallo Álvarez y D. Pablo Lira Pérez.
Por lo que no se aprueba la moción presentada.